La séance
Enfant 8-13 ans :
Nous regroupons les demandes enfants (8 à 12 ans) afin de constituer des groupes de poids plus homogènes.
- Dans du vent plus faible, les enfants / adolescents seront aptes à naviguer ou pourront aller plus loin dans leur processus de progression.
- Dans du vent plus fort, les poids les plus légers seront mis en binôme. Cela leur permet de gagner en confiance et de mieux résister à la puissance du kite. À tour de rôle, ils pourront pratiquer et progresser ensemble.
Adolescent 14-18ans:
Nous regroupons les demandes adolescents afin de répondre à des objectifs communs : favoriser l’entraide, l’esprit d’équipe, la compétition. Cela permet également qu’ils développent un sens des responsabilités, qu’ils sachent analyser leur environnement naturel et qu’ils prennent des décisions rationnelles.
- Pour les enfants et jeunes adolescents de 8 à 14 ans et pesant de 30 kg à 50 kg environ.
- Pour les adolescents et jeunes adultes de 15 à 18 ans. Certains adolescents peuvent également rejoindre des cours adulte standard en fonction de leur poids et de leur vécu dans l’activité.
- Pour les parents qui souhaitent que leurs enfants / adolescents découvrent les thocs de l’étang de Thau autour d’une activité propulsée à la force du vent.
- Pour les enfants / adolescents qui veulent progresser avec des jeunes de leur âge.
Nous chercherons à aborder des notions de vent, d’entraide et d’autonomie qui permettront à l’enfant de se lancer, s’il le souhaite, dans un objectif de progression. Si les enfants / adolescents ont déjà un vécu kite, nous continuerons leur progression.
Jauge météo
Recommandées
- Temps calme
- Vent modéré
- Vent soutenu
Réalisable
- Vent soutenu
Non-réalisable
- Vent fort
Durée et tarifs
Nombre de participants
Tarifs
Durée
Et après ?
Si les enfants ne remontent pas au vent :
Nous reviendrons vers les parents après cette première séance afin de vous communiquer sur quel type de format de cours nous pouvons les faire progresser : Cours particulier, semi-particulier ou collectif. Cela dépend de la taille, du poids et de la motivation de l’enfant. L’idéal étant pour nous d’ouvrir des créneaux avec d’autres enfants de leur gabarit si nous avons d’autres demandes à la même période.
Si les enfants remontent au vent :
Ils peuvent aisément intégrer des cours adultes ou navigation surveillée (à valider avec nous). L’autre option est de les orienter sur des séances thématiques « perfectionnement » :
- Strapless
- Saut / freestyle (avec notre partenaire TRIDERLAND)
FAQ
Après une première leçon « Kite Enfant », le moniteur sera en mesure de vous donner les options possibles pour que votre enfant puisse continuer dans un objectif d’autonomie.
Séances particulières, semi-particulières ou groupe, l’âge de l’enfant, son aisance dans l’eau et son autonomie seront pris en compte pour vous assurer une progression en sécurité.
Nos cours enfants commencent à partir de 8 ans et finissent à 13 ans. Les parents voulant prendre part à l’activité le peuvent. S’ils veulent prendre le bateau avec nous mais ne participent pas à l’activité, un supplément « dépose bateau » sera facturé.
Les cours sont réalisés en eau peu profonde. Malgré cela, les enfants doivent savoir nager et ne pas avoir de peur avec l’eau. Nous pouvons les accompagner afin qu’ils s’améliorent, mais il est nécessaire qu’ils aient pu avoir un premier contact avec l’eau par le passé. À l’école, en colonie de vacances, en activité extrascolaire.
Nous recommandons des séances en faible effectif (Cours particulier, semi-particulier) ou en groupe de personnes qui se connaissent ! D’autres enfants ou parents peuvent prendre part à l’activité afin de former une synergie commune basée sur des objectifs de séance adaptés aux enfants. Un groupe peut atteindre 6 personnes maximum pour la thématique de cette leçon. Communiquez-nous l’âge de tous les participants afin de planifier au mieux la leçon.
Il permet de gagner en aisance dans un environnement naturel aquatique.
- Il permet à l’enfant de se projeter dans un environnement en trois dimensions et d’être plus à l’aise avec la conceptualisation d’espace (objectif de la géométrie à l’école).
- Il permet d’aborder la notion de responsabilité environnementale propre aux sports de pleine nature. En tant que pratiquant, il doit respecter l’environnement naturel qui lui permet de pratiquer l’activité.
- Il permet d’aborder la notion de responsabilité sécuritaire propre à beaucoup de sports de plein air. Mes actions ont une influence considérable sur moi et/ou les autres. Je dois rester concentré et écouter les consignes.